Маргарита Образцова: В России происходит целенаправленная деградация системы образования

В 1963 году в своем специальном послании Конгрессу по вопросам образования 35-й президент США Джон Ф. Кеннеди написал

 «Стоит отметить, что Советский Союз понимает, что образовательные усилия в 1960-х окажут большое влияние на силу, прогресс и статус нации в 1970-х и 1980-х годах. Советские высшие учебные заведения выпускают в 3 раза больше инженеров и в 4 раза больше врачей, чем Соединенные Штаты. Советский Союз поддерживает ежегодный приток научно-технических кадров более чем в два раза превышающий наш. Увлечение в этой стране образованием, безусловно будет достаточным фактором, чтобы превзойти достижения любой другой нации или системы».

Наша система образования имела множество отличий от западной модели, при этом признавалась одной из самых эффективных в мире. О том, что сегодня происходит с российским образованием в своем интервью для портала «Тверь24» рассказала известный экономист, политолог и блогер, советник Председателя ЦК КПРФ — Маргарита Образцова.

— Маргарита, сегодня навязываемое дистанционное образование вызывает огромное количество негативных отзывов как у детей, так и у родителей, собираются петиции, ведутся острые дискуссии в социальных сетях, но несмотря на явный протест, цифровизация образования идет полным ходом. По вашему мнению каковы истинные причины, видите ли вы в происходящем попытку окончательного уничтожения российского образования и эксперимента по созданию новой генерации людей, не способных самостоятельно мыслить, по сути, управляемой биомассы?

— По этому поводу есть прекрасная фраза, которая написана на входе в Стелленбосском университете, одном из старейших учебных заведений Южной Африки «Уничтожение любой нации не требует атомных бомб или использования ракет дальнего радиуса действия. Требуется только снижение качества образования и разрешение обмана учащимися на экзаменах. Пациенты умирают от рук таких врачей. Здания разрушаются от рук таких инженеров. Деньги теряются от рук таких экономистов и бухгалтеров. Справедливость утрачивается в руках таких юристов и судей. Крах образования — это крах нации».  

Собственно, это квинтэссенция того, что сегодня уже реально происходит в нашей стране. Более того, складывается ощущения, что в стране происходит целенаправленная деградация системы образования.

Считаю, что начался это процесс с введения системы ЕГЭ, прозванной в народе «угадайкой». Она очень условно показывает уровень знаний школьников и принципиально отличается от тех настоящих экзаменов, которые были в советское время. Сегодня же, вместе с пандемией коронавируса в нашу систему образования стала проникать еще большая «зараза» — дистанционное обучение. Под это уже пишутся новые законопроекты с далеко идущими планами. По сути, мы можем прейти к такой сегрегации в обществе, когда полноценное, качественное, очное образование смогут позволить себе только дети из богатых семей. Для остальных будет доступен минимальный набор знаний полученных и оцененных дистанционно.

Впрочем, для сырьевой модели экономики, которая сложилась в России, именно такой подход к образованию, по всей видимости, является приоритетным.

Что же касается высшего образовании, то и здесь были введены западные стандарты, типа Болонской системы. То есть вместо привычных пяти лет подразумевается четыре года обучения до степени бакалавра. Это заметно сказывается на качестве обучения и уровне подготовки. На выходе получается эдакий «недоспециалист». К тому же далеко не все студенты в силу разных обстоятельств, в первую очередь недостатка финансов, заканчивают магистратуру.

— Маргарита, ежегодно сокращаются квоты бюджетных мест в вузах. Сегодня оплачивать высшее образование у большинства российских семей в силу финансовый трудностей нет возможности. Образование фактически перестало быть доступным. Тридцать лет назад мы были самой образованной страной в мире с самым доступным и качественным образованием!  Какова на сегодняшний день позиция КПРФ в отношении государственной образовательной политики и развития науки?

— Сразу хочу подчеркнуть, что только у нашей партии есть абсолютно выверенная, готовая программа действий, которая содержится, в том числе в законопроекте «Образование для всех». Его самая главная цель сделать образование для граждан Российской Федерации бесплатным, доступным, качественным и полноценным. Каждый человек в нашей стране должен иметь равный доступ и возможность получить необходимое ему образование, поскольку от этого зависит не только его личное будущее, но и будущее всей страны. Именно поэтому КПРФ выступила однозначно против замены очного образования дистанционным.

Второй важный момент: требуется увеличить расходы федерального бюджета на образование и науку, которые за последние десять лет не превышали 3,5% и порядка 2 % соответственно. Поэтому не удивительно, что по количеству регистрируемых патентов мы отстаем от США в 16 раз, а от Китая в 38! КПРФ настаивает на том, что не менее 8-10% расходной части бюджета должно тратится на образование. Это вложения в будущее страны, и здесь нельзя экономить.

Важно отметить, что даже во время Великой Отечественной войны в СССР тратилось 15% государственного бюджета на образование, а в 1945 году эта статья расходов составила 26%. Потому что руководство страны понимало, что без грамотных специалистов невозможно построить великую державу.

У нас же сейчас толкового токаря или слесаря днем с огнем не сыщешь. Поскольку было ликвидировано профтехобразование , например ПТУ. Так что и это нужно восстанавливать. Иначе отсутствие рабочих кадров станет критическим.

— Новый «Закон о просветительской деятельности», который вступит в силу с 1 июня вызвал острый протест в академической среде, границы его правоприменительной практики непонятны никому. Одно ясно точно, что если человек в публичном пространстве высказывает свое мнение, то он для этого должен получить разрешение у государства. Как вы считаете, к чему может привести наше общество подобное цензурирование?

— Это не что иное как политически ангажированный законопроект, созданный с целью предварительного цензурирования любой общественной деятельности, связанной с распространением знаний, информации и свободы выражения своего мнения.

Вообще, наша власть сегодня борется с недовольством людей только путем запретов, штрафов и тюремного заключения. Вместо того, чтобы менять социально-экономический курс и поднимать уровень благосостояния населения страны. В данном случае – это еще одна попытка ограничить наши права. Но ничего хорошего из этого не получится.

Еще во время первого чтения в Государственной Думе, весь Президиум Российской Академии Наук выступил против данного законопроекта. Поскольку ничего общего с образованием, его улучшением и развитием он не имеет. А если мы говорим о какой-то запрещенной деятельности, как-то разжигание расовой, социальной, национальной или религиозной розни, то по этому поводу уже было принято достаточно нормативно-правовых актов, и это законопроект просто избыточен.

В пояснительной записке к законопроекту говорится, что он направлен против «бесконтрольной реализации антироссийскими силами пропагандистских мероприятий, в том числе поддерживаемых из-за рубежа дискредитирующих проводимую в Российской Федерации государственную политику и подрыв конституционного строя».

Скорее всего реальное применение этого закона будет выборочным и коснется неугодных сегодняшней власти известных блогеров, политиков и общественных деятелей, которые пока еще имели возможность критически высказываться относительно происходящих в нашей стране событий.

Примечательно, какой общественный резонанс продолжает вызывать этот уже подписанный президентом закон о «просветительской деятельности». 16 мая у здания МГУ студенты, аспиранты, профессура, академики РАН собрались выразить свое отрицательное отношение к этому закону, по сути, ставящему крест на любой международной деятельности и зарубежных контактах в плане обмена знаниями и опытом. Эта акция, которая проводилась в формате встречи с депутатом-коммунистом (что разрешено законом!) закончилась вполне в духе репрессивной политики властей, порядка 20 человек были задержаны без всяких на то оснований!

Алексей Шляков специально для «Тверь24»